方法
创新教学，乐在学习
老师们创造性设计教学计划和精心组织课堂活动。 她们发挥个人特长，或为课文与古诗配乐，或演绎著名成语故事，风俗节庆童谣，或教授各种中文主题的手工制作，或领舞现代律动化的儿歌童谣。曾经枯燥的中文课堂，学中文小活动开始精彩纷呈，孩子们兴趣盎然，主动参与，课堂上充满欢声笑语。快乐学中文, 促进了学生们中文的听，说，读和写能力普遍提升。
老师们创造性设计教学计划和精心组织课堂活动。 她们发挥个人特长，或为课文与古诗配乐，或演绎著名成语故事，风俗节庆童谣，或教授各种中文主题的手工制作，或领舞现代律动化的儿歌童谣。曾经枯燥的中文课堂，学中文小活动开始精彩纷呈，孩子们兴趣盎然，主动参与，课堂上充满欢声笑语。快乐学中文, 促进了学生们中文的听，说，读和写能力普遍提升。
